第390章傲骨
谢云望和于谦超听说了前因后果,一如谢云初听田平安说此事时一般无二,满心震撼。
甚至不约而同的,想到了当初身死的牛御史。
两人都沉默着,一时间竟不知道说些什么好,只定定望着谢云初。
“郭子都一死,河堤也已经停工。刚才我去河堤去看了一趟,正巧碰到了三个管着修河堤工人的工头,他们就住在毛棚里守石料,我也大致问了一下情况。”谢云初语声轻缓,“听说工头也好,料子商人也好,都有账本,记的很细,这账一对就出来了。”
两人点头。
“明日我亲自去一趟宁通判府上。”谢云初要拿到郭子都留下的账本,“你们两个带着人去工头和料子商人那里,也要一要账本!想来他们不会不给。”
田平安的话谢云初听明白了,虽然郭子都是用贪污的银子来修建河堤,可走的流程是官府应走的流程,以确保每一分银子都用在刀刃上。
于谦超听闻此事心情极为不好,许是因喝了点酒的缘故,忍不住感叹:“这是个什么世道,竟逼得为民做主的父母官,要以贪墨这种手段……才能为百姓做些实事。”
“主要还是朝廷风气所致,若是想要大邺好,大邺国策国政需要十分有力的大改革。”谢云初顺嘴说了这么一句,而后道,“你们俩也乏了,此事明日我们还要忙,快去歇着吧!”
于谦超和谢云望两人行礼告辞。
从谢云初居所出来,于谦超望着谢云望问:“小谢大人刚说的……十分有力的大改革,不会心中已经有数了吧?”
谢云望抿了抿唇:“你忘了六郎当年殿试得了状元的文章了?”
于谦超顿时恍然。
是他忘了,谢云初早在那年殿试之上,文章便表露出了改革的想法,他好似一瞬便能理解为何皇帝对谢云初看的如此重,除了家世和吏能之外,更是因为谢云初的治国理政之才。
谢云初熄灯躺下之时,脑子里还是郭子都的事。
虽然,她没有这个荣幸真正认识这位前辈郭子都,可她不能让郭子都白死。
此次,她要郭子都的名字振荡整个大邺朝野。
第二日,谢云初从宁通判那里拿到了账本,还得了宁通判的一席话。
郭子都死前修这个河堤,让一切都流程行事,只有银子这一块儿不是等汴京批下来,是从他这里走,宁通判实际上是知情的,但他日……宁通判上了公堂宁通判还是只会说不知情,一切照章。
郭子都做这件事时,谁都没有瞒着,可其他任何一个还存有良心的官员,郭子都都不想让他们沾手。
就是说,做这件事前,郭子都已经打定了主意……要以身祭法,正朝堂清风。
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御史中丞亲自来楚州查这个贪污的案子,可人到了……也收下了孝敬银子,可人没有到他们的接风宴,案子也没有来找他们这些官员问,倒是先走访了起来,这让楚州的官员们心中那根弦绷了一绷。
尤其是郭子都出身陈郡谢氏的云山书院,这一次……皇帝又派了陈郡谢氏的大宗嫡孙前来审案,他们猜测这其中有什么关联。
收了户部侍郎亲戚家银子的官员,顿时感觉到这银子烫手。
谢云初到达楚州的第三日,终于是要开审了。
楚州的官员谢云初都挨了请了过来,与楚州的提刑官田平安一同审理,御史台的主簿亲自在一旁记录的证词。
有些良心未泯,将河道之事说了出来,称郭子都将银子每一文都花在了修建河道之上。
有几个……收了户部侍郎亲戚家银子的官员,在踏入公堂的那一刻,就已经惊出了一身的冷汗。
朝廷派来的御史中丞谢云初虽然后来拜纪先生为师,可实际上也算是出自云山书院,这楚州陪审的提刑官也是出自云山书院……
他们之前都想错了,这郭子都背后并非是毫无靠山。
郭子都的靠山……就是陈郡谢氏!
如今陈郡谢氏的谢瑾元一脚已经入阁,还是掌管大邺官员升调的吏部尚书。
谢云初年纪虽然小,可深得皇帝器重,是能和三皇子打擂台的御史中丞。
大冷的天,几个坐立不安的地方官不住用帕子擦汗,最终没有敢在郭子都的身上踩上一脚,也不敢将户部侍郎的亲戚扯出来,只是泥鳅似的将自己撇的一干二净,时不时不着痕迹将郭子都褒奖一番。
好在之前他们给户部的文书上,只是避重就轻供词并没有捏造,如今只要捧一捧郭子都也就是了。
大约是楚州的官员看清楚了风向,这案子审查起来十分迅速。
三日后,谢云初带着官员的一应供词,启程折返汴京。
回去的路上,谢云初和于谦超、谢云望三人将楚州官员的供状反复拿在手中看。
“我这几天琢磨着,陛下让六郎来楚州查这个案子,是不是另有深意?”谢云望转头瞧着正倚着团枕看供词的谢云初。
谢云初看着转头瞧她的谢云望,颔首:“皇帝,是想用郭子都的事,给朝中贪腐的官员敲一个警种。”
那日皇帝让谢云初去查郭子都贪腐案银子去向时,谢云初就觉着古怪。
后来从户部拿到一应文书,看到田平安的名字,谢云初便了然……
皇帝应当已经知道郭子都银子的去向,这一次让她来查,要么就是试探谢云初面对云山书院同门的情谊,还能不能对皇帝忠心。
要么,就是有别的目的。
见到田平安之后,谢云初便知晓……
皇帝这是要成全拿命来拼的郭子都,也借此机会警醒那些背地里贪腐的官员,让他们收敛一些。
二月二十六,谢云初一行人抵达汴京。
谢老太爷也很是关心郭子都贪腐案,得知郭子都死因,沉默良久未语,终是红了眼眶,只哽咽道:“洁云……一身清正傲骨,却愿为民立身浊泥之中,我竟……不知该说他是楷模好,还是该教导学生不要效仿的好。”